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[Jojo214]

ok
C'est ce qui me semblait...merci yallah5 (j'ai oublié ton prénom)

[Chino]

ok
C'est ce qui me semblait...merci yallah5 (j'ai oublié ton prénom)

Yallah, sans le 5

[yallah5]

ta race tony    
c'est franck mon prénom  

[Chino]

ta race tony    
c'est franck mon prénom  

Et moi c'est "Tony" tout court, pas "ta race Tony"

[yallah5]

ta race tony    
c'est franck mon prénom  

Et moi c'est "Tony" tout court, pas "ta race Tony"

 

[Jojo214]

Voilà...je fais bien gaffe de copier correctement le pseudo pour éviter le débat déjà vu sur un autre topic... Ils sont cinglés sur ce forum
  Mince, jen suis aussi

[ao mahoru]

exact prof de compta en ce moment en bep, mais je peux enseigner de première année de bep jusqu'en deuxième année de bts. J'enseigne aussi l'éco-droit.
Avant pendant 5,5 ans j'ai enseigné les nouvelles technologie.

Cédric

[Rover820i]

Justement c'est quoi le rapport ?

Il serait prof de français ou de philo, je comprendrais, mais bon

[Jojo214]

J'osai pas poser la question, mais bon, à part le fait qu'il y ait un échange dans toute pédagogie, je vois pas bien non plus

[ao mahoru]

Je vais pas faire ici un cour de pédagogie, mais j'oriente mes cours dans le sens d'un pour qu'il y est échange entre mes élèves et moi. j'ai horreur d'un cour magistral. De plus les prof principaux on 1 heure de vie de classe avec les élèves pr justement débattre des pbm rencontré au lycée mes parler de toute leur problèmatique.
C'est une façon d'enseigner peut-être pas la meilleur mes c'est la mienne. certe un peu marginal quand c'est ramené à une matière dites scientifique. ()

Cédric

[yallah5]

je pense que tu dois être un bon pédagogue! déja pour passer d'un bts cg ou ag je sais pas à une classe de bep des métiers de la comptabilité!

[Jojo214]

Je vais pas faire ici un cour de pédagogie, mais j'oriente mes cours dans le sens d'un pour qu'il y est échange entre mes élèves et moi. j'ai horreur d'un cour magistral. De plus les prof principaux on 1 heure de vie de classe avec les élèves pr justement débattre des pbm rencontré au lycée mes parler de toute leur problèmatique.
C'est une façon d'enseigner peut-être pas la meilleur mes c'est la mienne. certe un peu marginal quand c'est ramené à une matière dites scientifique. ()

Cédric

Un peu à la Socrate, quoi! Sans rire, c'est une méthode comme une autre; enseigner, c'est aussi rendre plus intelligent, plus ouvert... ça se défend

(gaffe quand même, il à mal fini )

[ZS life]

Bon bah moi je roule régulièrement au dessus de 200km/h, en toute quiétude, lorsque l'autoroute est deserte, souvent la nuit, après un petit repérage bien sûr  
Je l'assume entierement, aucun complexe, aucun sentiment de culpapilité, aucune honte non plus malgré les discours des moutons de la sécurité routière.
Les differrentes voiture qui me passent sous la main freinent bien mieux à 230, qu'une R12 à 130...
Il m'arrive également de faire du circuit, rare vu le prix cela permet de s'assurer un sang froid et une bonne maîtrise de son comportement en cas d'imprévus.
Je ne suis pas du tout un pilote, c le comportement qui est dangereux pas la vitesse  

ps : Je roule toujours bourré et drogué biensûr

[yallah5]

ah c'était pour ça l'écart sur l'autoroute l'autre jour??!! ok ok  

[ZS life]

ah c'était pour ça l'écart sur l'autoroute l'autre jour??!! ok ok  

l'écart c'était pour te laisser passer à 340 km/h voyons